Наша жизнь -> Центр социально-воспитательной работы с обучающимися.
Центр социально-воспитательной работы с обучающими

 
Центр социально-воспитательной работы с обучающими

DSC00260В июле 1995 года тогда ещё в Региональном многопрофильном колледже «ТЕМП» по инициативе Бурняшевой Л. Н. был создан Центр реабилитации несовершеннолетних. На протяжении 15 лет центр успешно функционирует и несомненно является востребованным. Был неоднократно переименован и сейчас наше структурное подразделение имеет название Центр социально-воспитательной работы с обучающимися, главной функцией которого является психолого-педагогическое сопровождение обучающихся во время учебного процесса. Начальник центра Лаута Светлана Анатольевна.

С нашей точки зрения, психолого-педагогическое сопровождение – это упорядоченная совокупность действий, обеспечивающих достижение прогнозируемого результата в изменяющихся условиях образовательно-воспитательного процесса в ВУЗе. Задачей психолого-педагогического сопровождения является создание мотивированной деятельности преподавателя и студентов, основанной на реализации их личных функций в этом процессе, а это и свободный выбор, и креативность, и состязательность, и жизненный смысл, и профессиональное становление.

В основе деятельности специалистов Центра лежат следующие принципы сопровождения:
комплексный подход к решению любой проблемы обучающегося;
  • валидность программ сопровождения обучающегося в проблемной ситуации и программ предупреждения возникновения проблемных ситуаций;
  • приоритет интересов обучающегося.
  • В качестве объекта сопровождения выступает процесс адаптации обучающихся к новой социальной среде и профессионального становления.
  • Основными направлениями сопровождения являются: профилактическое, диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-методическое.

 

Сотрудники:

Лаута С. А., начальник ЦСВР с О.
Функции:
  • руководство центром в соответствии с действующим законодательством и Уставом нашего учебного заведения;
  • методическое и консультативное сопровождение в области практической психологии, направленное на повышение социально-психологической компетенции обучающихся, преподавателей, родителей;
  • связь с общественными организациями города и края.

Михалева С. Ф., педагог-психолог.
Функции:
  • сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в институте;
  • гармонизация социальной сферы института и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

Миляева Е.В., педагог организатор.
Функции:
  • психолого-педагогическое сопровождение и социально-бытовая адаптация детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей;
  • связь с органами опеки, КДН, ОДН г. Невинномысска, Ставропольского края и другими общественными организациями.

Бабаянц Б. Г., социальный педагог.
Функции:
  • методическое обеспечение работы сотрудников ЦСВР с О;
  • привлечение к реабилитационной и досуговой деятельности обучающихся направленную на сплоченность и толерантность.


Яфарова А. Д., социальный педагог, председатель студенческого профкома.
Функции:
  • защита интересов обучающейся молодежи, способствует предупреждению и преодолению негативных явлений в их среде, оказывает им помощь в период социального и профессионального самоопределения;
  • формирование сплоченного студенческого коллектива, через активы факультетов, создание атмосферы творчества, активности в саморазвитии личности обучающегося;
  • связь с общественными молодежными организациями города, края, федерации.


Абалян Г. К., директор студенческой биржи труда.
Функции:
  • координация и организация деятельности центра занятости студентов;
  • курирование работы студенческого строительного отряда;
  • формирование банка вакансий на основе данных полученных от центра занятости населения, контроль по соблюдению правовой базы.
  • DSC_0810


Начальник ЦСВР с О С А Лаута 

 
ПЛАН работы Центра социально-воспитательной работы с обучающимися НГГТИ на 2010-2011 уч. г.

ПЛАН
работы Центра социально-воспитательной работы с обучающимися
НГГТИ на 2011-2012 уч. г.
Стратегия, политика и реальные действия, направленные на достижение нового качества высшего образования, замыкаются на двух главных субъектах, призванных взаимодействовать в едином образовательно-воспитательном процессе, - студентах и преподавателях. Корректное и гармоничное общение которых обеспечивает Центр социально-воспитательной работы вуза. Исходя из столь динамичных требований сегодняшней действительности, главной целью в построении работы центра становиться социально-психологическая специфика личностного развития студента в условиях реального процесса взаимодействия и группообразования в рамках учебной студенческой группы в современном российском вузе. В свою очередь, цель формирует следующие задачи:

  1. Способствовать личностному росту студентов института и установлению благоприятных межличностных взаимоотношений.
  2. Выявлять психолого-педагогические причины, препятствующие личностному росту педагогов и обучающихся.
  3. Разработать технологии, совокупность методов, приемов и средств коррекционно-педагогического воздействия на личность студента, попавшему в трудную жизненную ситуацию.

Создать необходимую учебно-методическую базу для оказания помощи преподавателям, кураторам, социальным педагогам по вопросам воспитания молодежи.
Основными видами деятельности ЦСВРсО являются диагностика, профилактика, развитие и коррекция, консультирование.

    • Профилактическая деятельность предусматривает формирование у обучающихся и их родителей, преподавателей культуры общения; предупреждение нарушений в становлении личности.
    • Диагностическая деятельностьЦСВРсО ориентирована на изучение особенностей обучающихся, их интересов, способностей, склонностей, отклонений в личностном развитии, нарушений поведения, отношений.
    • Развивающая и коррекиионная работапредполагает коррекцию отклонений в развитии личности, поведении, отношениях, обучение преподавателей, обучающихся и их родителей методам и приемам самосовершенствования.
    • Консультативная деятельностьнаправлена на повышение валеологической, психологической, правовой, педагогической культуры педагогов, обучающихся и их родителей.
    • Исследовательская деятельностьпредполагает поиск работниками Центра наиболее эффективных методов в работе с обучающимися, необходимость постоянного личностного роста социальных педагогов, психологов.

    №

    Содержание деятельности

    Срок

    Ответствен.

    1. Профилактическая деятельность

    1.

    Составление и согласование с администрацией наркодиспансера и кожвендиспансера плана совместной работы по профилактике заболеваний

    Октябрь
    Ноябрь
    Декабрь

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог

     

    Организация мероприятий, связанных с празднованием Дня города Невинномысска

    Октябрь

    ЦСВРсО

    2.

    Разработка мероприятий в целях профилактики правонарушений, обучающихся совместно с ОППН, ПВС УВД города, КДНиЗП

    Ноябрь
    декабрь

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог, психолог

    3.

    Составление планов совместной работы социальных педагогов ЦСВРсО с факультетами

    Сентябрь Октябрь

    Соц. педагог, Зам. деканов по СВР

    4.

    Разработка плана профилактических мероприятий

    1 -я декада сентября

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог

    5.

    Подготовка мероприятий:
    а)    о вреде употребления алкоголя;
    б)   о вреде наркомании и токсикомании;
    в)    о вензаболеваниях;
    г)    о СПИДе;
    д)   о вреде аборта;
    е)    о здоровом образе жизни;
    ж)    о правонарушениях;
    з)    о дорожно-транспортных происшествиях
    е) о предупреждении терактов

    В течение месячника

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог

    6.

    Патронажная работа с обучающимися:
    а) сиротами;
    б) студентами, проживающими на квартирах;
    в) состоящими на учетах

     

    Постоянно

    Педагог-организатор,
    Соц. педагог

    г) проживающими в общежитиях

     

     

    7.

    Проведение заседания Совета по профилактике правонарушений

    Ежемесячно

    Соц. педагог Начальник ЦСВРсО

    8.

    Подготовка и проведение классных часов в учебных группах на тему: «Ты не прав, если не знаешь своих прав», «Наркотики... Вы обязаны это знать», «Ты попал в милицию. Как себя вести»

    Ноябрь,
    декабрь

    Соц. педагог

    9.

    Составление картотеки по профилактической информации (в помощь куратору, социальному педагогу)

    1 полугодие

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог

    10.

    Организация приема в НГГТИ врача-нарколога и врача-психиатра для обучающихся, состоящих на учете в ОППН УВД, КДНиЗП и ЦСВРсО.

    1 раз в квартал

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог

    11.

    Работа Молодежного оперативного отряда (МОО) «Студент» на мероприятиях института и города

    В течении года

    Начальник ЦСВРсО

    12.

    Проведение информационно - отчетных собраний в общежитии совместно с комендантом общежития и воспитателями

    1 раз в месяц

    Начальник ЦСВРсО

    13.

    Проведение собраний с детьми-сиротами по текущим вопросам

    1 раз в
    месяц

    Начальник ЦСВРсО

    2. Диагностическая работа

    1.

    Групповая и индивидуальная психодиагностика обучающихся

    Октябрь -май

    Психолог

    2.

    Психодиагностика неблагополучных семей

    В течение года

    Соц. педагоги психологи

    3.

    Изучение микроклимата учебных групп 1 -х
    курсов

    В течение
    года

    Психолог
    Соц. педагог

     

    4.

    Психодиагностика первокурсников по проблеме адаптации в ВУЗе

    Сентябрь-
    октябрь

    Психолог

    3. Развивающая и коррекционная работа

    1.

    Оказание психологической и валеологической помощи обучающимся

    В течение года

    Соц. педагоги психолог

    2.

    Проведение тренингов, коррекционных программ, занятий

    Январь -май

    Начальник ЦСВРсО
    Психолог

    3.

    Беседы с преподавателями, обучающимися (в целях коррекции)

    В течение года

    Соц. педагог
    психолог

    4.

    Наблюдение за динамикой изменений в личностном росте и поведении студентов, обратившихся за помощью

    В течение года

    Психолог

    5.

    Работа кабинета психологической разгрузки

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Психолог

    6.

    Проведение благотворительных акций

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог, Члены МОО Психолог

    7.

    Организация и проведение Дней Здоровья

    В течение года

    Сотрудники ЦСВРсО

    8.

    Организация, проведение и участие в культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятиях института

    В течение года

    Сотрудники ЦСВРсО

    9.

    Организация работы со студентами, имеющими социальный статус-сироты, а также студентами, оставшимися без попечения родителей

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Психолог
    Педагог-организатор

    10.

    Работа психологического клуба «Сфера»

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО

    4. Консультативная деятельность

    1.

    Консультирование преподавателей, родителей по проблемам обучения и воспитания

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог
    психолог

    2.

    Консультирование обучающихся по их вопросам

    В течение года

    Соц. педагог психолог

    3.

    Консультирование работников НГГТИ с целью повышения психологической
    культуры

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагог Психолог

    5. Научно-исследовательская работа

    1.

    Разработка индивидуально ориентированных программ развивающей и коррекционной работы

    В течение года

    Соц.
    педагог
    Психолог

    2.

    Подготовка лекций, докладов

    В течение года

    Соц. педагог Психолог

    3.

    Составление отчетов о проделанной работе

    Январь,
    май

    Соц. педагог Психолог

    4.

    Оформление документации

    В течение года

    Соц. педагог Психолог

    5.

    Работа в библиотеке

    В течение года

    Соц. педагог психолог

    6.

    Разработка динамичного метода в области адаптации первокурсников в учебном заведении

    В течение года

    Начальник ЦСВРсО
    Соц. педагоги

    Начальник ЦСВРсОС. А. Лаута